充分利用老干部大学阵地 助推离退休干部文化养老

“文化养老”体现了传统文化与当代人文关怀，是一种高境界、高品位的养老方式。离退休干部文化养老应以满足精神需求为基础，以接受教育、展示才艺、沟通情感、交流思想、发挥余热为基本内容，以提升综合素质、促进身心健康、实现有乐有为为目的。

近年来，漯河市不断加强老干部大学规范化、科学化建设，积极为离退休干部“文化养老”组织、实施创造条件，在满足“老有所养”、“老有所医”的前提下，不断改善“老有所教”、“老有所学”的环境，基本实现了“老有所为”、“老有所乐”。

一、主要做法

（一）为离退休干部接受终身教育提供条件。

加强思想政治教育。加强思想教育，是政治上尊重、思想上关心、精神上关怀离退休干部的实际体现，是实现文化养老的一个重要途径。市老干部大学在课程设置上大胆创新，从离退休干部教育的实际出发，率先提出并实行“2＋x”课程设置模式，把政治理论、养生保健作为2项基础教育来抓，配合音乐、舞蹈、书画、电脑等作为不同专业，实施能够体现老干部的特色教育，定期不定期邀请有关专家、领导为离退休干部上政治理论大课、作专题辅导报告、通报经济社会发展情况等。结合重大节庆日、纪念活动，创设载体，开展形式多样的学习教育活动。计划设立老干部远程教育网络，以基层活动室为教育点，进一步方便了离退休干部开展学习活动。使离退休干部在思想上、行动上自觉跟上时代步伐，做到学习政策、了解形势、支持发展、促进和谐。

突出养生保健。养生保健直接关系着身心健康，是离退休干部普遍关注的内容。市老干部大学专门设立了养生保健科程，定期举办老年养生保健、老年护理讲座。离退休干部不仅自身学习保健知识，做到科学养生，还能帮助家人、邻居、亲朋好友促进身心健康

培养才艺特长。很多离退休干部对学习各种才艺有着浓厚的兴趣，其中一些是因为长期的爱好、本身的特长，也有一些是很喜欢、很羡慕别人的才艺，但年经时没有条件学习，为了“圆旧梦”而学习各种才艺。为此，市老干部大学开设各种才艺科目20余种，如艺术类的歌唱、舞蹈、戏曲、器乐、书画等，语言文学类的英语，体育类的拳剑等。为了满足现代离退休干部“求新奇、赶时尚”的求学心理，老干部大学注重推陈出新，开设了计算机等科目，使他们能够真正学到才艺、享受快乐。

（二）为离退休干部参加文体活动提供条件。

市老干部大学是离退休干部文化养老的主阵地，现有校舍10000平方米，学员500多名，开设10个专业30个教学班。近年来，市财政投入5000多万元用于市老干部大学教学楼建设及教学设施配套，配套高标准钢琴教室、电子琴教室、电脑教室。成为全省老干部大学示范校，为市直广大离退休干部提供良好的学习环境。市老干部大学重视第二课堂，形成了举办系列活动、学员成果展、校运会等活动机制。学校每年举办2次系列活动，展示教学成果，激发学习兴趣。每年通过校刊、网站及举行书画摄影作品展览、交流演出等形式展示学习成果。积极参与省市举办的各类活动和文化、文艺进社区活动，获得许多奖项。

（三）为离退休干部发挥积极作用提供条件。

市老干部大学重视学员自我教育、自我服务、自我管理。一是献计献策。鼓励学员为教育管理、校园文明、提升质量等多方面献计献策，本学期收到30多条金点子。二是义务宣讲。一些有专长的学员发挥专长，深入社区，紧贴时事、紧贴生活、紧贴热点开展各类演出、宣讲活动，广泛宣传党的方针政策，深受群众欢迎。三是信息报道和教学研讨。学员参与校宣传报道小组和教学理论研讨小组，编印校刊，并在各种报纸、杂志、期刊上发表宣传报道、理论研究、经验交流文章。

（四）为离退休干部加强联系交流提供条件。

老干部大学就是一个大集体，为离退休干部之间广泛交流提供了极好的平台。学员通过参加学习、活动不断扩大自己的交往范围，广交新老朋友，交流学习、生活、保健等内容，有效地避免了封闭、孤独的生活状态，为离退休干部互相交流提供了条件，使他们通过相互交流信息、交流心得、交流经验，取长补短、互学互助，加深老友之间的相互了解和感情，并使生活更加充实、快乐。老干部大学通过开展文艺演出、作品展览、现场表演等活动，让离退休干部向广大群众展示才艺、互动交流。如组织文化下乡活动，参加工会、文联组织的书画、音乐、舞蹈等比赛，全国全省老干部大学成果展等，使离退休干部能继续实现社会价值。

二、存在问题

认识还不到位。当前，对“文化养老”缺少有效的宣传渠道、宣传形式和宣传平台，致使社会对“文化养老”的关注度和知晓度不高，部分人也包括一些离退休干部对“文化养老”的重要性和必要性认识不足，仍然存在重物质养老而轻“文化养老”的思想，良好的“文化养老”氛围尚未形成，很多老同志尚处于被动接受而非主动参与的阶段。

投入仍不够多。中国社会已进入老龄化，越来越多的老年人加入了退休的行列。相对而言，作为“文化养老”的依托和载体，老干部大学等阵地发展不快，特别是基层老干部学校设施不够完善，不能满足离退休干部日益高涨的文化需求，影响了“文化养老”的推进。

队伍很不健全。从“文化养老”的视角加强老干部工作，对从事离退休干部工作的同志提出了新的要求。但老干部大学因为其特殊性，教师都是聘用教师，多数为社会兼职，再加上学校和教师之间缺乏强有力的约束，导致教师队伍长期不稳定，部分教师工作责任心不强，严重影响“文化养老”的推进，使“文化养老”缺乏后劲与活力。

三、解决的办法和途径

1、强化宣传，营造氛围。“文化养老”是一项系统工程，涉及面广，群众性强。要使“文化养老”理念真正落地生根、开花结果，让老年人“走出来、学起来、动起来、乐起来”，就必须加强宣传引导工作。要强化“文化养老”的舆论引导，增强全员“文化养老”意识，形成“人人参与，齐抓共管”的良好局面。要坚持把推进“文化养老”作为精神文明建设的一项重要内容，纳入本地区文化建设范畴，组建更多老年文体团队。

2、加大投入，建好阵地。老干部大学是提升老年人文化素养的关键平台，离退休活动中心（室）是老年人政治学习、休闲娱乐、锻炼身体的重要场所，都是“文化养老”的主渠道。财政要成立专项资金，同时借助社会各界的力量，为“文化养老”工作提供人力、财力和物力支持，不断加强建设力度和规范化建设，使广大老同志活动有去处，心情有乐处，求知有学处，交流有言处，作用为有展处。

3、建立机制，稳定队伍。老年大学要用机制规范教师选聘、任用工作，尽可能聘任道德素养和专业技能皆优秀的教师。加强教师队伍的培训和考核，关心他们的工作、生活，合理提高他们的各项待遇，帮助他们解决实际困难，提高积极心和凝聚力。

                                                                                          市老干部大学